Методические объединения

                                                                           ПЛАН РАБОТЫ

ШКОЛЬНАГА МЕТАДЫЧНАГА АБ’ЯДНАННЯ

КЛАСНЫХ КІРАЎНІКОЎ

НА 2023/2024 НАВУЧАЛЬНЫ ГОД

Тэма: “Варыятыўнасць выхаваўчай дзейнасці класнага кіраўніка”

Мэта: Стварэнне ўмоў для павышэння метадычнай культуры класных кіраўнікоў.

Задачы:

- арганізацыя інфармацыйна-метадычнай дапамогі класным кіраўнікам;

-актыўнае ўключэнне класных кіраўнікоў у творча-педагагічную дзейнасць;

- стварэнне інфармацыйна-педагагічнага банка ўласных дасягненняў, папулярызацыя ўласнага вопыту;

- удасканаліць методыку работы класных кіраўнікоў па арганізацыі выхаваўчага працэсу ў класе ў свеце сучасных тэхналогій;

- садзейнічаць актыўнаму ўкараненню інтэрактыўных форм работы з навучэнцамі і іх бацькамі па ўмацаванню нацыянальных і сямейных традыцый.

 

 

Пасяджэнне №1

Дата правядзення: верасень 2023

Тэма: Арганізацыя сацыяльнай, выхаваўчай  і ідэалагічнай работы ў 2023/2024  навучальным годзе

Мэта: Садзейнічаць стварэнню ўмоў для паспяховай работы класных кіраўнікоў у новым навучальным годзе.

Задачы:

1. Вывучыць інструктыўна-метадычнае пісьмо Міністэрства адукацыі РБ да пачатку новага навучальнага года

2. Разглядзець задачы на новы навучальны год і суаднесці іх са сваёй дзейнасцю, умовамі работы, асаблівасцямі дзіцячага калектыву свайго класса і школы.

Форма правядзення: метадычны практыкум

Пытанні для абмеркавання

1. Аналіз работы МА класных кіраўнікоў за мінулы навучальны год. (Адк. кіраўнік МА класных кіраўнікоў)

2. Вывучэнне інструктыўна-метадычнага пісьма «Асаблівасці арганізацыі сацыяльнай, выхаваўчай і ідэалагічнай работы ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі ў 2023/2024 навучальным годзе». Абмеркаванне і зацвярджэнне плана работы на 2023/2024 навучальны год, нарматыўнае прававое забеспячэнне выхаваўчага працэсу ў 2023/2024 навучальным годзе. (Адк. ЕўтуховічН.В., намеснік дырэктара па ВВР)

3. Планаванне выхаваўчай работы ў класе і яе ўлік. (Адк. ЕўтуховічН.В., намеснік дырэктара па вучэбна- выхаваўчайрабоце).

4.Сацыяльны пашпарт класа, асаблівасці запаўнення. (Адк. Казлоўская Г.П., педагог сацыяльны)

Літаратура:

1.Інструктыўна-метадычнае пісьмо Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь «Особенности организации  социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2023/2024 учебном году»

2.Кодэкс аб адукацыі Рэспублікі Беларусь.

3.Планирование воспитательной работы в классе и ее учет: Метод.рекомендации. Праблемы выхавання. Веснiк адукацыi. 2012. № 3-4.Гуткина Л.Д. Планирование и организация воспитательной работы в школе. М., 2002.

5. Сергеева В.П. Классный руководитель: планирование и организация работы от А до Я. М., 2001.

 

 

 

Пасяджэнне №2

Дата правядзення: снежань 2023 г.

Тэма: «Псіхолага-педагагічныя асновы фарміравання асобы вучняў. Псіхалагічныя сродкі ўздзеяння на асобу»

Мэта: Павышэнне кампетэнтнасці педагогаў у пытаннях аказання сацыяльна-педагагічнай і псіхалагічнай дапамогі вучням, абароне іх правоў і інтарэсаў.

Форма правядзення: творчая гасцёўня.

Пытанні для абмеркавання:

1. Выбар метадаў і формаў маральнай пераарыентацыі асобы вучняў, распрацоўка праграмы дзейнасці па рэалізацыі індывідуальнага падыходу.( Адк. педагог-псіхолаг)

2. Умовы павышэння эфектыўнасці кіравання вучнёўскім калектывам. (Адк. Казлоўская Г.П., педагог сацыяльны)

3. Стварэнне ў класе атмасферы дабрыні, даверу, узаемадапамогі.( Адк. Шэндзер Л.Р., кл.кір. 2 класа)

4. Дапамога ў наладжванні ўзаемаадносін у сям'і вучняў.( Адк. педагог псіхолаг)

Практычны блок

1. Класная гадзіна ў 7 класе “ З чаго пачынаецца Радзіма”                                                                                                                                      Адказны: Мазгова Т.А., кл.кіраўнік 7 класа

2. Арганізацыя выставы   справаздач па самаадукацыі класных кіраўнікоў па маральнаму і гендэрнаму выхаванню за папярэднія гады.

                                 Адказныя: класныя кіраўнікі, кіраўнік МА

 

Літаратура:

1.  Арлова, Г.П. Народная педагогіка як сродак выхавання вучняў. Мінск 2009.

2. Богданович О.Н. Воспитательная деятельность в общеобразовательных учреждениях. Мозырь, 2008.

3.   Василевич, Л.И. Вместе к самопознанию. Мозырь, 2002.

4.   Журнал “Пачатковая школа”, №4, №10.

5. Журнал «Праблемы выхавання” , 2011 год, №1, стр.47.
6. Храмова, Ф.И. Идеологическое воспитание: параметры эффективности. М., 2005.

 

 

 Пасяджэнне №3

Дата правядзення: люты 2024

Тэма: “Класны бацькоўскі сход у сістэме ўзаемадзеяння сям’я-школа”

Мэта:Фарміраванне пазітыўнай устаноўкі педагагічнага калектыва да супрацоўніцтва з бацькамі, авалодвання  сістэмай ведаў для асэнсавання патэнцыяла бацькоўскага сходу.

Форма правядзення: семінар

Пытанні для абмеркавання:

1. Змест і формы правядзення бацькоўскіх сходаў. Тэхналогія правядзення  бацькоўскага сходу. ( Адк. Еўтуховіч Н.В.., намеснік дырэктара па вуч. вых. рабоце)

2. Педагагічная культура сям’і і метады яе  вывучэння. ( Адк. Аляшкевіч   Т.П., кл.кір. 6 класа)

 3. Дыягнастычныя матэрыялы для бацькоўскіх сходаў. ( Адк. педагог псіхолаг, педагог сацыяльны)

Практычны блок

1. Класная гадзіна ў 3 класе “ Сямейнае выхаванне на праваслаўных традыцыях”                                                                                                                                      Адказны: Кузьмінчук Д.Ю., кл. кіраўнік 3 класа

Літаратура:

1. Воспитание трудного ребенка. – М., 2003

1. Фромм А. азбука для родителей – Спб. 2001
2.  Азаров Ю.П. Искусство воспитывать. – М.,1995
3.  Диреклеева Н.И. Справочник классного руководителя

 

 

Пасяджэнне №4

Дата правядзення: май 2024

Тэма: Аналіз работы метадычнага аб’яднання за 2023-2024 навучальны год.

Мэта: абмен вопытам і   ўдасканаленне работы класнага кіраўніка ў выхаваўчай дзейнасці школы

Форма правядзення: круглы стол

Пытанні для абмеркавання:

1. Аналіз дзейнасці МА класных кіраўнікоў за 2023-2024 н.г.

                                                               Адказны: кіраўнік МА

2. Аналіз выхаваўчай работы класных кіраўнікоў

                                     Адказныя: класныя кіраўнікі

3. Справаздача па самаадукацыі класных кіраўнікоў

                                                       Адказныя: класныя кіраўнікі

4. Перспектыўны план работы ШМА класных кіраўнікоў

                                                                Адказны: кіраўнік МА

 

Літаратура:

1. Лізінскі В.М. Прыемы і формы ў выхаванні.- М.: Цэнтр “Педагагічны пошук”,2004
2. Журнал “Праблемы выхавання”,2006,№5-13
3. Сцяпанаў Е.Н. Планаванне выхаваўчай работы ў класе. М., 2003

 

 

       Кіраўнік МА                                                       Ю.М.Малашчук

раскрыть » / « свернуть

 

План работы

школьнага вучэбна-метадычнага аб’яднання настаўнікаў

пачатковых класаў і выхавальнікаў рознаўзроставай групы Опальскай сярэдняй школы на 2023/2024 навучальны год

Тэма: “Удасканаленне прафесійнай кампетэнтнасці настаўнікаў пачатковых класаў і выхавальнікаў рознаўзроставай групы па пытаннях выхавання і развіцця асобы вучня сродкамі вучэбных прадметаў”.

Мэта: Фарміраванне грамадзянскасці і патрыятызму; інтэлектуальнае, духоўна-маральнае, творчае, фізічнае развіццё асобы навучэнца; фарміраванне ў яго ведаў, уменняў, навыкаў і кампетэнцый.

Задачы:

-                    інфармаванне педагагічных работнікаў аб нарматыўным прававым, навукова-метадычным забеспячэнні адукацыйнага працэсу па вучэбных прадметах, навінках педагагічнай літаратуры;

-                    рэалізацыя ў адукацыйным працэсе выхаваўчага патэнцыялу вучэбных прадметаў,         фарміраванне    ў       вучняў       пачуццяў   патрыятызму, грамадзянскасці, павагі да гістарычнага мінулага, да стваральнай працы як галоўнай умовы развіцця беларускай дзяржавы;

-                    забеспячэнне настаўнікамі дзейнаснага характару навучання па фарміраванні ў вучняў функцыянальнай пісьменнасці сродкамі вучэбнага прадмета;

-                    удасканаленне прафесійнай кампетэнтнасці настаўнікаў па фарміраванні рознабакова развітай, маральна сталай, творчай асобы навучэнца сродкамі вучэбных прадметаў на I ступені агульнай сярэдняй адукацыі.

Пасяджэнне 1

Тэма: Арганізацыя адукацыйнага працэсу на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі ў 2023/2024 навучальным годзе

Мэта: удасканальваць уменні педагогаў працаваць з нарматыўнымі прававымі актамі, якія рэгламенціруюць педагагічную дзейнасць, арганізацыю адукацыйнага працэсу па рэалізацыі праграм пачатковага навучання.

Форма правядзення: інструктыўна – метадычная нарада

Дата правядзення: верасень

Пытанні для абмеркавання:

1. Вызначэнне асноўных напрамкаў дзейнасці на 2023/2024 навучальны год. (Шэндзер Л.Р.)
2. Нарматыўнае прававое забеспячэнне адукацыйнага працэсу на першай ступені агульнай сярэдняй адукацыі і ў дашкольнай установе ў 2023/2024 навучальным годзе ў адпаведнасці з Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі. (Капуза А.У., Маркевіч Г.І.)
3. Вучэбна-метадычнае забеспячэнне выкладання вучэбных прадметаў на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі і арганізацыя заняткаў у дашкольнай установе. (Новік Г.М.)
4. Правілы фарміравання культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі. Вядзенне школьнай дакументацыі. (Кузьмінчук Д.Ю.)
5. Агляд навінак метадычнай літаратуры, выбар тэм па самаадукацыі.

Практыкум

Папка “Нарматыўныя прававыя дакументы”

Пасяджэнне 2

Тэма: Рэалізацыя выхаваўчага патэнцыялу вучэбных прадметаў на вучэбных занятках.

Мэта:стварэнне ўмоў для рэалізацыі выхаваўчага патэнцыялу вучэбных прадметаў на вучэбных занятках. Форма правядзення: круглы стол

Дата правядзення: снежань

Пытанні для абмеркавання:

Тэарэтычная частка

1. Развіццё пазнавальнай сферы вучняў на вучэбных занятках.
2. Выхаванне як працэс фарміравання асобасных якасцей навучэнцаў.
3. Фарміраванне асобы навучэнца, яго метапрадметных і прадметных кампетэнцый з дапамогай выкарыстання магчымасцей развіццёвага, інфармацыйна-адукацыйнага, сацыякультурнага асяроддзя.
4. Вучэбная дзейнасць як фактар развіцця асобы малодшага школьніка.

Практыкум

1.Узаеманаведванне ўрокаў, заняткаў. Самааналіз і абмеркаванне ўрокаў, заняткаў.

2. Наведванне вучэбнага занятку па прадмеце “Чалавек і свет” ў 1 класе з наступным самааналізам і аналізам удзельнікамі метадычнага аб’яднання.

Пасяджэнне 3

Тэма: Фарміраванне ў вучняў пачатковых класаў функцыянальнай граматнасці сродкамі вучэбных прадметаў .

Мэта: уключэнне настаўнікаў у дзейнасць па фарміраванні ў вучняў функцыянальнай пісьменнасці сродкамі вучэбных прадметаў.

Форма правядзення: метадычны дыялог

Дата правядзення: сакавік

Пытанні для абмеркавання:

1. Актывізацыя самастойнай вучэбна-пазнавальнай дзейнасці вучняў пачатковых класаў на вучэбных занятках па беларускай мове.
2. Фарміраванне ўстойлівай пазнавальнай цікавасці да вывучэння вучэбнага прадмета як шлях асобаснага росту навучэнца на беларускай мове.
3. Фарміраванне чытацкай пісьменнасці вучняў на вучэбных занятках. 4.          Фарміраванне    асобасных          якасцей     вучняў (працавітасці, арганізаванасці, самастойнасці, мэтанакіраванасці, настойлівасці ў дасягненні мэты) на вучэбных занятках з дапамогай разнастайных арганізацыйных форм навучання па матэматыцы.

Практыкум

1. Наведванне вучэбнага занятку па прадмеце “Беларуская мова” ў 4 класе з наступным самааналізам і аналізам удзельнікамі метадычнага аб’яднання.
2. Наведванне вучэбнага занятку па фарміраванні элементарных

матэматычных уяўленняў у дзяцей старэйшага дашкольнага ўзросту..                                

Пасяджэнне 4

Тэма: “Вынікі дзейнасці настаўнікаў пачатковай школы і выхавальнікаў рознаўзроставай групы па ўдасканаленні адукацыйнага працэсу”

Мэта: стварэнне ўмоў для аптымальнага завяршэння навучання на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі

Форма работы: адкрыты мікрафон

Дата правядзення: май 2024 года

Пытанні для абмеркавання:

1.Падвядзенне вынікаў работы МА і абмеркаванне актуальных праблем для ўключэння іх у работу на наступны навучальны год.

(Даклад Шэндзер Л.Р., кіраўніка МА)

2. Пераемнасць паміж пачатковай школай і дашкольнай адукацыяй.
3. Напрацоўкі педагогаў па тэмах самаадукацыі.

Кіраўнік ШВМА                                       Л.Р.Шэндзер    

раскрыть » / « свернуть